Erzincan'daki binlerce 8. sınıf öğrencisi, 15 Haziran Cumartesi günü gerçekleşecek LGS (Liselere Geçiş Sistemi) sınavı için son hazırlıklarını tamamlıyor. Hayallerindeki liseye yerleşmek için ter dökecek öğrenciler kadar, veliler ve eğitimciler için de büyük önem taşıyan bu kritik süreçte geri sayım başladı.
15 Haziran Cumartesi günü iki oturum halinde yapılacak olan LGS, Erzincan'da büyük bir katılımla gerçekleşecek.
Sınavın detayları ise şöyle:
Kritik Süreç Başladı
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenecek olan LGS, Erzincan'da da büyük bir katılımla gerçekleşecek. Heyecanla beklenen sınav, öğrencilerin bilgi ve birikimlerini sergileyecekleri iki oturum halinde uygulanacak:
- İlk Oturum (Sözel Alan): Saat 09.30'da başlayacak. Öğrencilere Türkçe, İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile Yabancı Dil derslerinden toplam 50 soru yöneltilecek ve bu oturum için 75 dakika süre verilecek.
- İkinci Oturum (Sayısal Alan): Saat 11.30'da başlayacak. Matematik ve Fen Bilimleri derslerinden oluşan bu bölümde öğrenciler, 40 soruyu 80 dakika içinde yanıtlayacak.
Erzincan genelindeki tüm sınav merkezlerinde, İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda, güvenlik ve rehberlik önlemleriyle sınav titizlikle yürütülecek.
Önemli Tarihler: Sonuçlar ve Tercihler
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen takvime göre, LGS sonuçları 11 Temmuz 2025 tarihinde bakanlığın resmi internet sitesi üzerinden duyurulacak. Bu tarih, hem öğrenciler hem de veliler için büyük bir merakla bekleniyor. Sonuçların açıklanmasının ardından tercih süreci başlayacak.
Erzincanlı öğrenciler, 14-24 Temmuz tarihleri arasında tercih işlemlerini gerçekleştirebilecekler. Yerleştirme sonuçları ve boş kontenjanlar ise 4 Ağustos'ta ilan edilecek. Bu süreçte öğrencilere tercih danışmanlığı hizmeti de sunulacak.
Öğrencilere Hatırlatmalar
Öğrenciler, sınav günü kimlik belgelerini ve sınav giriş belgelerini yanlarında bulundurmaları gerekiyor . Ayrıca, sınav saatinden en az yarım saat önce sınav merkezlerinde hazır olmaları büyük önem taşıyor.
